夢境輪迴者首先問道：“你為什麼要把我們都困在你的夢境裡輪迴？”
它答到：“不，隻有你一個人在輪迴，他們兩個有可能能破除我的夢境，而你，是我創造出來的，雖然你並不知情，但你自然也就要聽從我的指示了，下一個，你。”
它指向了張雨來。
張雨來思考一會兒，問道：“天賦技能的強化是以破除夢境為條件的，那麼我們的夢境結束後，天賦技能的強化還會存在嗎？”
它答到：“你竟然幾乎猜出來了天賦技能的升級機製，實不相瞞，你們一會離開我的房間就會有一次升級的機會，所以升級並不是破除夢境，而是在夢境中取得突破性進展，而你破除一個夢境時，你不能攜帶你所有的天賦升級到下一個夢境，但你可以在多個升級中選擇一個攜帶。
至於離開夢境，你破除了足夠多的夢境之後你就會獲得有用的道具，但天賦升級並不會被攜帶。”
張雨來在上一個夢境看到代雲起本來不具備預知關鍵性道具或人物死亡的能力，但在找到帶劃痕的鏡子之後，就突然可以預知夢境破除的關鍵道具和人物了，他大膽猜測，此時代雲起的天賦己經被升級了，而他故意說是要在破除夢境時才能獲得，就是為了觀察一下它是否會在提問中說謊，目前看來，它貌似並不會說謊，而且對自己提出的問題不屑一顧。
代雲起很明顯看出來了張雨來的用意，讚許的點了點頭。
接著又問出了自己的問題。
“你們這些怪物不斷的創造夢境，是為了滅絕人類文明嗎？”
代雲起語氣中帶著仇恨。
它笑了笑，那笑聲十分瘮人，說到：“看來你還是不相信我們的平等理唸啊，我們從不侵略任何文明，我們是來邀請你們陪我們玩一場遊戲，這場遊戲你們贏了，我們就走，你們輸了，你們就要滅亡，而我，就是這公平的代名詞！”
說罷，代雲起隻覺得身上的那本回憶錄正在發熱，他拿出回憶錄一看，封麵上多了一個平衡的天平的圖案，他猜測，這個圖案可能表示這本回憶錄可能能成為自己離開夢境後的獎勵道具之一。
“好了，螻蟻們，現在你們要進入我的下一個夢境了，在這之前我要給你們結算一下天賦強化。”
“不行，你的天賦先知在第一個夢境**獲得兩次強化，一個是能夠控製預知中的你自己並與他人交流，第二個是你可以預知到重要夢境道具或任務的消失，你現在可以從中任選一個，並且還有機會獲得一個小的升級。”
代雲起陷入了沉思，第一個強化是在自己找到校服後觸發的，而第二個則是有劃痕的鏡子，這兩個強化都很有用，第一個可以讓自己不再是旁觀者，而是切身體會死亡的原因，方便更好的發現遺漏的道具，而第二個，則可以防止關鍵道具的意外破損以及關鍵人物的意外死亡，這兩個相比，代雲起選擇了第二個。
它說到：“很不錯的選擇，但你選第二個就不能得到我所說的小的升級了，接下來，該你了電工。”
“你也獲得了兩次強化”，第一個是你可以獲得夢境中麵對夢境造物相等的戰鬥力，但在其中精神會變得很薄弱，第二個是你可以強化自身五倍身體素質並持續5分鐘。”
張雨來在第一個夢境中並冇有使用過天賦技能，所以隻能根據先前的代雲起的選擇選一個了。
代雲起選擇了看起來更好用的強化，所以冇有受到小升級，而自己如果選看起來不是那麼好的強化呢？
“我選第一個。”
張雨來說道。
“第一個嗎？
那為了公平，我給你一點小升級吧，你能夠在麵對夢境造物時獲得與對方一樣的戰鬥力，並且擊敗對方後你就會獲得一次身體素質的永久強化。
但是不能強化你的精神。”
它戲謔的說道。
張雨來點了點頭，果然，與他的猜測一模一樣。
它又開口到：“其實你們兩個是冇有資格來麵見我的，因為你們在夢境中救下了關鍵人物，才讓你們多了提問的機會，所以二位，我期待在接下來的夢境中再次與你們相見哦。”
說罷，眼前的一片紅色景象隨著先前的夢境輪迴者在二人眼前化為烏有，有的隻剩下那低沉的聲音在二人腦中迴響。
在紅色景象徹底消失之後，二人又重新回到了初西七班教室，而此時，教室前門正敞開著彷彿要求二人向外探索。
而空氣中那股血的味道越來越清晰了，彷彿出門一轉角就是這種味道的來源。
在二人踏出教室門的一瞬間，二人就被外麵的景象驚呆了，隻見滿地的紅色，大部分都己經乾涸了，而在教室門正對著的牆上用未乾涸的鮮血寫著幾個大字：“歡迎來到血影走廊”。
窗外依然是一片黑色，與牆壁和地麵上的鮮紅景象形成了鮮明的對比。
二人在走廊裡仔細搜尋，但冇有找到任何有用的道具，而且在走廊上一旦走遠，就會在相反的方向回到走廊。
“這個走廊還真是詭異呢，冇有線索，冇有危險，有的隻是令人無限驚恐的景象。”
張雨來說道。
話音剛落，一個穿著西裝，一身打扮的很板正的女人出現在了遠處，看樣子應該五六十歲了，正邁著步子朝二人走來。
代雲起眼前突然出現她責備二人不向她問好而用一支筆插入了自己的眼睛，最終殺了二人，代雲起由於天賦不能自由控製，無法詢問資訊。
代雲起快速囑咐好了張雨來要向老師問好，可是兩秒之後，代雲起眼前又閃出了一個更加詭異的畫麵：在二人向老師問好以後，老師微微點了點頭，接著問道，你們在這乾什麼呢，為什麼不回去上課？
張雨來說是老師派他們去老師辦公室拿東西，而那個老師卻突然雙眼發紅，流出了血淚，然後代雲起和張雨來就在她的精神攻擊下死亡了。
代雲起自信的對張雨來說道：“這傢夥是個老師，她有精神攻擊的能力，而且大概率還能100%辨彆我們說話的真假，不過我看她力量不強，你的力量增強是時候該派上用場了，你記住我說的話，見到他我就會攻擊你，我估計這樣就能爆發你的力量，然後你用這股力量去製服那個老師，而我會把剛纔那本回憶錄擋住她的眼睛，以防被一擊必殺。”
張雨來點了點頭，可不出兩秒，代雲起又重新看到了與剛纔一樣的畫麵，儘管自己的預知中會像先前的談話中一樣攻擊張雨來，可張雨來也不會有任何的反應，隻能眼睜睜地看著二人被老師殺死。
代雲起疑惑的想：難道張雨來的天賦不是在遇到危險，需要強大力量的時候被動使用的嗎？
難道是彆的什麼契機？
代雲起忽然間想到，在第一個小夢境的時候，夢境輪迴者能用板凳活活把張雨來砸死，這證明自己的天賦技能並不能預知到其他人的天賦，所以自己必須在自己的預知結果中加上他人使用天賦技能的效果後一起結算，這無疑增加了不少的難度。
此時那個老師距離二人己經隻有三十多米了，代雲起發現此時天賦技能己經不再提示自己了，看來一次死亡的提示最高次數就是三次。
很難辦啊，張雨來到底能不能用天賦殺死眼前的老師呢，一切都是個未知數。
代雲起在心裡默默的想著，但他臉上並冇有表現出過多的沮喪，而是對張雨來說道：“我天賦能力無法繼續預知了，證明你我在這個困難中都不會死亡。”
張雨來被代雲起的話激勵了，用不屑的眼神看著眼前正一步一步走近的老師。
先前老師每一步都首擊人心，像是踩在張雨來的心臟上，而現在，他覺得對方就像個小孩子，自己不費吹灰之力就能打敗。
當老師走到二人麵前時，代雲起首先開口：“老師好！”
隨後張雨來不解地看了看代雲起，說到：“老師好。”
而此時，老師問道：“上課時間你們倆在這乾什麼呢？”
張雨來囂張地說道：“小爺我們乾什麼跟你這個老登有什麼關係？
有本事來挑戰挑戰小爺我啊。”
此時老師眼中充滿了怒火，彷彿下一秒就要吃人，而代雲起此時也用隨身帶的筆紮向了張雨來……