當選學習委員南鋼心裡美滋滋的，可是他知道自己是暫時擔任學習委員。

要想高中三年一首當學習委員必須保持優秀的成績，保持班級前三的排名。

於是南鋼開始看了一些關於提高學習能力的書籍，他看到有一本關於提升思考能力的書本是學到了一個很好用的學習方法。

就是每次讀書時，尤其是文科書籍時，把每一段的大概內容概括成一句話，然後把全部部分概括成簡單，好記的短句，這樣不僅提高自己的思考能力，還能提高記知識點，十分好用的學習方法。

自從上次的班會之後南鋼的舍友江楠對南鋼的態度有點忽冷了起來。

南鋼聽說江楠與其他同學說，南鋼就是鄉村來的鄉巴佬，學習成績也不是特彆優秀，憑什麼當選學習委員。

南鋼聽到後心底裡想這個學習委員真不好當，他不想為了這個班委的職位與舍友鬨矛盾。

有一天晚自習之前，南鋼吃完晚飯之後與李俊他們一塊回到教室的路上剛好看到了坐在操場上的江楠。

他想趁江楠一個人的時候和他說說當選學習委員的事情，就算自己失去了這個職位，也不想舍友鬨矛盾。

南鋼和李俊他們說道：你們先進去，我還有點事。

李俊開玩笑道：趕緊完事回教室啊，等會兒打鈴了，我就記你遲到，不會對你手下留情。

南鋼微微一笑道：放心吧，我什麼時候遲到過。

李俊他們走了之後，南鋼不知道怎麼跟江楠開口，他想了一會兒想出了一個辦法。

江楠坐下的地方不遠處剛好有一個水龍頭，自己假裝去喝水，和江楠說有事跟他說，就這樣可以和江楠開口了。

南鋼走到水龍頭跟前喝了兩口水，他抬頭一瞬間看到江楠旁邊坐下了一位男生，那位男的對江楠說道：我聽說你們班的學習委員不是你啊，是真的嗎？

江楠望著前方慢慢的點頭道：嗯呢，是一個鄉巴佬。

那位男的拍著江南的肩膀半開玩笑說道：不是吧，初三的時候我們班屬你成績最靠前，我在我們班都當上學習委員了，以後初中同學聚會，可以好好的炫耀了。

江楠這纔看他不屑的說道：小人得誌。

那位男的笑道：什麼小人得誌，我起碼能混上學習委員了呀。

江楠凝視著前方，就像下定某種決心一樣說道：那個鄉巴佬是我們班的暫時的學習委員，不是一當就是三年，我們班主任說了，過幾天看大家的成績單重新選學習委員，到時候我看你拿什麼和我比。

那位男的哈哈笑起來，連續拍著江南的肩膀說道：好好好，我就喜歡你這樣桀驁不馴的樣子。

兩人的話全被旁邊的南鋼聽到了，江楠剛想還和江楠說清楚並且解決這件事，可是江南的一口提一個鄉巴佬有點傷害了南鋼的自尊心，南鋼心裡想自己又冇做錯什麼，出生在鄉村又有什麼錯呢？

難道出生在鄉村就應該被彆人罵嗎？

南鋼突然就不想和江楠說話了，覺得現在與江楠說話就是自取其辱，他下定決心，必須期中測試和期末考試取得好成績，爭取再次被選學習委員，而且一首保持這個職位，給江楠證明自己不是鄉巴佬，出生在鄉村也能同樣的和彆人平起平坐。

南鋼轉頭朝教室走去了。